A través de la evaluación de habilidades como la coordinación, postura, pinza, precisión, y la exploración de factores neurológicos, cognitivos, percepción espacial y temporal, así como factores emocionales y sociales, se ha confirmado la estrecha relación que existe entre el desarrollo psicomotriz y el aprendizaje...
Los niños y los adultos con dislexia pueden conocer y saber el significado de una palabra pero tener problemas para recordarla o saber cómo se pronuncia. La palabra que desean pronunciar está “en la punta de su lengua”, pero no recuerdan la combinación de sonidos...
Existe una conexión notable entre la dislexia y el pensamiento "fuera de la caja", una relación que ha sido objeto de estudio en las últimas décadas. Aunque la dislexia se asocia principalmente con dificultades en la lectoescritura, cada vez más investigaciones y testimonios de personas...
Entre los muchos descubrimientos de las neurociencias está la neuroplasticidad, una capacidad sorprendente que tiene el cerebro para reorganizarse a lo largo de toda la vida. Si bien la infancia es un período crítico, la buena noticia es que hay formas de entrenarla. La neuroplasticidad es la capacidad intrínseca que...
Una secuencia didáctica es un conjunto de actividades organizadas en función de objetivos educativos específicos que se realizan en un período de tiempo determinado. La secuencia didáctica es un proceso de planificación educativa que tiene como objetivo organizar y diseñar de forma estratégica los contenidos y actividades que...
👉El proceso de aprendizaje se inicia desde el momento en que el niño tiene nuevas experiencias interactuando con el medio a través del cuerpo, con esto, la Psicomotricidad se vuelve fundamental en el desarrollo cognitivo del niño, pues la interacción de la motricidad, el medio,...
Cuando leemos, el cerebro activa la memoria de trabajo, una función de memoria a corto plazo que permite retener información temporalmente y procesarla. Esta memoria es vital para poder mantener el hilo de un texto y comprender su significado, ya que sostiene datos mientras el...
Los trastornos del desarrollo del lenguaje (TDL) afectan aproximadamente al 7% de los niños en edad escolar y se caracterizan por dificultades en la adquisición y el uso del lenguaje, tanto en la comprensión como en la expresión. Estas alteraciones pueden manifestarse en problemas de...
El laboratorio de Gaab lleva 15 años en la investigación del funcionamiento del cerebro de los jóvenes. Haciendo foco en discapacidades no aparentes como la dislexia. Gaab, es profesora adjunta de Educación en Harvard, según ella "es un proceso muy desafiante y gratificante". Su equipo...
El sistema tiene enormes deudas con los chicos que padecen este trastorno. La escuela muchas veces no logra adaptarse a sus necesidades y complica severamente el aprender a leer en forma fluida, exacta y automática generando consecuencias emocionales. Toda información nunca está demás, sobre todo cuando se...